Formação Continuada – Avaliação do Projeto de Cinema como Linguagem na Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos e Inclusão Digital - 27/06/2025

Na noite de sexta-feira, 27 de junho de 2025, às 19h, realizou-se mais um encontro de formação continuada, com foco na avaliação do trabalho pedagógico de inclusão digital no Projeto “Cinema como Linguagem na Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos”.    

1. Inclusão Digital no Círculo de Cultura

A) Passos Metodológicos

O primeiro ponto abordado foi a análise das respostas dos nove formulários Google Docs sobre o uso dos tablets no processo de inclusão digital nas turmas de alfabetização.

Essa proposta pedagógica tem como objetivo o uso do tablet como instrumento de inclusão digital, visando à produção de curtas-metragens com duração de 8 a 10 minutos. Para sistematizar a metodologia, foi aplicado um formulário específico com o título: “Metodologia de Uso dos Tablets na Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos – Junho /2025”

Esse instrumento teve o propósito de colher informações sobre as práticas dos educadores, mesmo com as orientações já repassadas durante as oficinas e formações.

Roda de Conversa sobre Paulo Freire no IFB - Campus Ceilândia - 27/06/25

Na manhã de 27/06/25, sexta-feira, Maria Madalena Tôrres (integrante da Diretoria do Centro de Educação Paulo Freire de Ceilândia - Cepafre) e Alanna Valente(social-mídia) estiveram na atividade do 2º semestre do curso de Letras – Espanhol, do IFB Campus Ceilândia, na Disciplina Optativa da Educação de Jovens e Adultos (EJA), turma da professora Juliana Parente.

O grupo de estudantes que as convidou, apresentou um trabalho sobre “As contribuições de Paulo Freire para Educação de Jovens e Adultos”, falando da vida e obra do Patrono da Educação Brasileira, bem como Patrono da Educação do DF.

Após a exposição, Madalena ponderou sobre outras contribuições do educador, contidas nas obras Pedagogia do Oprimido (1987) e na Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido (1997) e, para além da dualidade opressor/oprimido, discorreu sobre os conceitos de palavra geradora/tema gerador, ato limite, situação limite, inédito viável e, finalmente, enfatizou sobre o projeto de “Linguagem do cinema na alfabetização de jovens e adultos” e inclusão digital com o manuseio de tablets pelos alfabetizandos. 

Apresentação do Caderno "Alfabetizar é Libertar" por estudantes do Curso de Pedagogia – Disciplina Sociologia da Educação - FE/UnB - 26/06/2025

Na noite de quinta-feira, 26 de junho de 2025, a equipe do Centro de Educação Paulo Freire de Ceilândia (Cepafre) — composta por Magnólia Moura, Madalena Tôrres e Pedro Lacerda — esteve na Faculdade de Educação, a convite do professor Dr. Erlando da Silva Rêses, para assistir à apresentação da turma de Sociologia da Educação sobre o caderno Alfabetizar é Libertar (2020), organizado por Tôrres, M., Nascimento, G. e Xavier, D.

O grupo apresentou as temáticas do Capítulo II — “Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos Trabalhadores (AJAIT)” — e seus respectivos conceitos, a saber:

1. Círculo de Cultura: 

• Como organizar um Círculo de Cultura?
• Levantamento/pesquisa do universo vocabular;
• Seleção das palavras geradoras ou palavras-chave;
• Etimologia das palavras geradoras ou palavras-chave;
• Contato direto com os alfabetizandos e seus familiares;
• Definição do local, dos dias e dos horários do Círculo de Cultura.

2. Confecção do material:

•     Tipos de cartazes;
•     Cuidados na confecção dos cartazes;
•     Teste de Acuidade Visual (TAV);
•     Preparação dos materiais.

3. Passos metodológicos:

• Introdução à primeira palavra geradora ou palavra-chave;
• Debate sobre a palavra geradora ou palavra-chave;
• Leitura da palavra geradora ou palavra-chave;
• Formação e correção das palavras do momento;
• Correção das palavras ou frases formadas em casa.

4. Palavras geradoras ou palavras-chave

    • Roteiro das palavras geradoras ou palavras-chave.

Reunião do Movimento Popular por uma Ceilândia Melhor (MOPOCEM) - 14/06/2025

Na tarde de sábado (14/06), de 14h30 às 17h30, no Auditório do Polo de Extensão da UnB/NPJ - Ceilândia, na CNN 01, Bloco E - Piso superior, ocorreu mais uma reunião do Mopocem, a fim de discutir a pauta, conforme especificação no Card abaixo: 

Oficinas de roteiro para construção coletiva de curtas-metragens das turmas de alfabetização no período de 03/06 a 12/06/2025

No período de 03/06 a 12/06/25, foram realizadas quatro (4) oficinas de roteiro para produção coletiva de curtas-metragens nas turmas do projeto “Linguagem do Cinema na Alfabetização de Jovens e Adultos”, com recursos da Secretaria de Cultura Criativa - GDF, com execução da Artecei Produções e realização do Cepafre, envolvendo as turmas das seguintes educadoras: 

1.  Glória de F. Fonseca, terça-feira (03/06), às 19h, no CEF 34 do Setor “O” - Ceilândia Norte; 

2. Lucilene Barbosa Gomes, quinta-feira (05/06), às 19h30, no CAIC Bernardo Sayão – Ceilândia Sul;

3. Márcia Ferreira Passos, terça-feira (10/06), às 19h, no CEM 12 – S. “P”. Norte;

4. Ana Cláudia Lopes da Silva, quinta-feira (12/06), às 19h30, na E.C. 47, Setor “P.” Sul.

Entrega de óculos do Projeto Saúde Ocular e Cidadania do Superior Tribunal de Justiça (STJ) aos alfabetizandos do Cepafre – 07/06/2025

Na tarde de sábado, 07/06/2025, às 15h, no auditório do Polo de Extensão de Ceilândia-UnB, ocorreu a entrega de óculos do Programa Saúde Ocular e Cidadania do Superior Tribunal de Justiça (STJ) a cinquenta (50) alfabetizandos do Cepafre, resultado de uma parceria entre STJ e o laboratório Onesight Essilor Luxottica Foundadation.

Inicialmente, foi apresentado um vídeo da Dra. Teresinha Raulino, chefe da Seção de Medicina Preventiva do STJ, coordenadora do projeto Saúde Ocular e Cidadania que dirigiu aos educandos e educadores palavras de carinho e explicou a impossibilidade de participar da entrega dos óculos, visto que estava em viagem. Ela falou sobre o projeto Saúde Ocular e Cidadania, que inicialmente atendeu os colaboradores terceirizados do STJ que participam dos Projetos Sociais coordenados pela Assessoria de Gestão Sustentável do STJ, do atendimento à educação pública e que, este ano, estendeu o atendimento também os educandos do Cepafre.

Oficina de Introdução às Redes Sociais – 31/05/2025

Na tarde de sábado, 31/05, às 15h, foi realizado uma Oficina de Introdução às Redes Sociais com integrantes do Cepafre, do Comitê Pe. Antônio e da comunidade. A tutora dessa oficina foi a jovem, social mídia, Alanna Valente, com a proposta de desenvolver as temáticas abaixo: 

1- Introdução às Redes Sociais: 

• O que são, para que servem e diferenças entre WhatsApp, Instagram, Facebook e Twitter (X).
• Diferença entre feed, stories, reels, status etc.

2- Instagram – Uso Básico e Funcionalidades:

• Bio, feed, stories, reels.
• Como postar, compartilhar, salvar publicações

3 - APPs – Muito Além das Mensagens:

• Compartilhar arquivos no WhatsApp
• Chamar Uber, fazer Pix
• Resolver dúvidas e dificuldades

4 - Facebook – Básico e Interação

• Como criar postagens e interagir com amigos, páginas e grupos
• Diferenças entre Facebook e Instagram

5 - Segurança nas Redes

• Identificar golpes e fake news
• Boas práticas com senhas, links e dados pessoais

6 - Produção de Conteúdo

• Tirar boas fotos, gravar vídeos com qualidade
• Editar textos e imagens, usar filtros e efeitos