Formação continuada de alfabetizadores(as) no CEPAFRE - 26/06/2026

Na noite de 26 de junho de 2026 (sexta-feira), às 19h25, teve início a reunião de formação continuada de alfabetizadores(as) do CEPAFRE, realizada no Polo de Extensão da Universidade de Brasília (UnB), em Ceilândia. A abertura foi conduzida por Madalena Torres, que apresentou informes sobre o II Seminário Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA  no CETREMEC, na 604 Sul, ressaltando a avaliação da Gestão da EJA, do CadEJA, destacando a participação de Pedro Lacerda, Gilberto Ribeiro e Goete Pires.

Durante sua fala, Madalena ressaltou que, dos 5.570 municípios brasileiros, cerca de 1.000 ainda não oferecem turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ela refletiu sobre os desafios para a expansão dessa modalidade, cuja implementação depende dos estados, municípios e o Distrito Federal, sugerindo a DIEJA sobre o fato de o Distrito Federal, mesmo sendo a única unidade da Federação com conselho gestor , ainda não conseguiu implantar nem o 1º Segmento da EJA no Setor Por do Sol e no Setor Privê. Também destacou o trabalho de Liana Borges, do Rio Grande do Sul, à frente do podcast Café com Paulo Freire.

Em seguida, Pedro apresentou atualizações sobre o Projeto LER, informando a carga horária prevista, a necessidade de preparação do currículo e da carta de interesse para o edital sobre a abertura de turmas de alfabetização e a realização de formação inicial promovida pela Universidade de São Paulo (UNIFESP). Informou ainda que permanece em aberto a definição sobre a logística dos kits lanche, reforçando a importância da elaboração de um diário de campo para cada turma e que onacompanhamento pedagógico das turmas de educação popular será acompanhada pelo MEC.

Encerrando a formação, o grupo composto por Goete, Regina Céli e Patrícia desenvolveu uma atividade sobre a construção de frases, abordando aspectos textuais de pontuação, coesão, coerência,  diferença entre letras maiúsculas e minúsculas. O encontro foi finalizado com essa apresentação, fortalecendo o processo de formação continuada dos(as) alfabetizadores(as).