Visita de estudantes ao Cepafre (04/10/2019)

Na manhã de sexta-feira (4/10), Madalena Tôrres recebeu a visita dos estudantes Clesley Romeiro Sampaio e Enéias Oliveira Fernandes do 3º Segmento da EJA, do SESC - Presidente Dutra, localizado no Setor Comercial Sul, a fim de dialogar sobre o problema que estão enfrentando no referido local com o anúncio de que as turmas da EJA serão fechadas. Desse modo, para evitar o fechamento das turmas naquele estabelecimento de ensino e compreender o que diz a legislação sobre as 4 metas da EJA, os estudantes desejam construir estratégias para manter as turmas em funcionamento e realizar a “busca ativa” de novos estudantes.

Os estudantes demonstraram disposição à luta e para fortalecer a mobilização, participarão da reunião do GTPA/ Fórum EJA - DF, no sábado (5/10), objetivando relatar as dificuldades que estão enfrentando com o possível fechamento de turmas da EJA do SESC e as possíveis soluções para o problema.

Ao final da conversa, apresentaram um documento produzido por eles, com o título “Uma escola que se fecha, é uma luz que se apaga”, datado de 1/10/2019, com reivindicações e proposições para uma melhor organização da EJA.

Na segunda parte da manhã, a estudante Jéssyca Lorrane Fernandes de Curso de Museologia da Universidade de Brasília (UnB), realizou uma entrevista com o professor Edmilson de Melo e Silva (associado do Cepafre), sobre as motivações que levaram o seu pai, o pedreiro Valdivino Ferreira da Silva, em 30/8/1996, no antigo Quarentão, a fazer uma placa de cimento molhado, a fim de que Paulo Freire deixasse impressas suas mãos, ocasião em que foi criado o Fórum Permanente de Alfabetização de Jovens e Adultos, na presença de mais de 2000 pessoas.

Em seguida, entrevistou Madalena Torres que relatou sobre os antecedentes históricos do Cepafre (1985-1988), contexto da fundação do Cepafre (02/09/1989), estrutura, organização, finalidade da entidade, papel da Diretoria, projetos realizados até o momento, número de alfabetizados e a parceria da FUB/UnB/Cepafre, traduzida no Termo de Cooperação.