A
estudante apresentou cinco questões envolvendo alfabetização de jovens e
adultos, as dificuldades enfrentadas no processo de alfabetização e a aplicação
dos princípios freirianos de reflexão da realidade, compreendendo o processo que
“a leitura do mundo precede a leitura da palavra”, como dizia o próprio Freire.
Neste
resto de ano, Camila quer compreender todo o processo de alfabetização na EJA e,
no de 2019, ela deseja observar as turmas para finalizar a pesquisa do seu Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC).
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